蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟
Die Instrumente und Prozesse des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s in Studium und Lehre an der 海角直播 in Landau lassen sich in zwei Ebenen aufteilen. Einerseits werden zentral Auswertungen f眉r die Studieng盲nge erstellt, die diese in der Check-Phase ihrer 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别 nutzen k枚nnen. Andererseits werden durch die Fachbereiche und die 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟蝉濒别颈迟耻苍驳 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 auf Basis der Qualit盲tsentwicklung und der Umsetzung von Ma脽nahmen im Bereich der Act-Phase des PDCA-Zyklus* erstellt. Ausgehend von einer Planung und/oder Zieldefinition (P-Plan) folgt die Phase der Durchf眉hrung (D-Do); die Tragf盲higkeit der durchgef眉hrten Planung wird in einem n盲chsten Schritt anhand der Auswertungen verschiedener Verfahren (Feedback, Kennzahlen, Evaluationen) 眉berpr眉ft (C-Check), so dass abschlie脽end eine Umsetzung von Verbesserungs- oder Sicherungsma脽nahmen erfolgen kann (A-Act).
Die Auswertungen der Studieng盲nge teilen sich auf in die auf regelm盲脽ige Befragungen gest眉tzten Evaluationen und das auf Studierenden- und Pr眉fungsstatistiken basierende Studiengangsmonitoring. Der zeitliche Ablauf wurde so abgestimmt, dass innerhalb eines Akkreditierungszyklus ein Studiengang mindestens einmal aber in der Regel zweimal evaluiert wird. Die Datenmonitore werden j盲hrlich (Hauptauswertung) bzw. jedes Semester (Schnellauswertung) zur Verf眉gung gestellt. Diese Instrumente bilden eine der Grundlagen f眉r die regelm盲脽ige 脺berpr眉fung der Studieng盲nge auf den verschiedenen Ebenen, einschlie脽lich der 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 und 贰苍迟飞颈肠办濒耻苍驳蝉驳别蝉辫谤盲肠丑别 zwischen Hochschulleitung und Fachbereichen bzw. Gemeinsamen Aussch眉ssen. Die 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 sowie die Ergebnisse der Evaluationen und des Studiengangsmonitorings wiederum stellen eine Basis f眉r den Studiengangsbericht im Rahmen der Internen Akkreditierung dar.
Im Rahmen der Neustrukturierung wurde f眉r die 海角直播 in Landau eine neue Satzung zur Qualit盲tssicherung und -entwicklung in Studium und Lehre durch den Senatsausschuss Landau beschlossen. In der Satzung sind die Grunds盲tze der Qualit盲tssicherung und -entwicklung an der 海角直播 in Landau geregelt.
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Das 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟蝉测蝉迟别尘 in Studium und Lehre der Universit盲t Koblenz-Landau hat im August 2021 die Systemakkreditierung erlangt. Mit dem Siegel der Systemakkreditierung wird bescheinigt, dass das 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟蝉测蝉迟别尘 im Bereich von Studium und Lehre geeignet ist, das Erreichen der Qualifikationsziele und die Qualit盲tsstandards der Studieng盲nge selbst zu gew盲hrleisten. Die Systemakkreditierung gilt f眉r die Dauer von sechs Jahren.
Die Qualit盲t des Studienangebotes ist ein gemeinsames Anliegen auf allen Ebenen der Universit盲t. Grundlage des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟蝉测蝉迟别尘s in Studium und Lehre der 海角直播 in Landau ist das Leitbild "Gelingender Studienprozess", das in den Gremien der ehemaligen Universit盲t Koblenz-Landau unter Beteiligung aller Statusgruppen erarbeitet wurde.
蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 der Fachbereiche und Gemeinsamen Aussch眉sse
Die 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 werden von den Fachbereichen sowie von den Gemeinsamen Aussch眉ssen fachbereichs眉bergreifender Studieng盲nge im Zwei-Jahres-Rhythmus verfasst und bestehen aus zwei Teilen.
Durch den ersten Teil des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟s, den Bericht zur Durchf眉hrung der Qualit盲tssicherung und -entwicklung, weisen die Fachbereiche und die fachbereichs眉bergreifenden Studieng盲nge nach, dass die von ihnen verantwortete Qualit盲tssicherung durch abgeschlossene 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别 gew盲hrleistet ist.
Im zweiten Teil des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟s, der Stellungnahme zu Entwicklungen in Studium und Lehre, nimmt der Fachbereich oder der Gemeinsame Ausschuss Stellung zur aktuellen Situation und Entwicklung der Studieng盲nge, wie sie sich aus den offiziellen Berichten der Stabsstelle Statistik und Berichtswesen sowie des Studiengangsmonitorings ergibt.
Auf Basis des zweiten Teils der 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟别 f眉hren Hochschulleitung und die Dekanate der Fachbereiche bzw. die Leitungen der gemeinsamen Aussch眉sse zweij盲hrlich 贰苍迟飞颈肠办濒耻苍驳蝉驳别蝉辫谤盲肠丑别 mit der Absicht f眉r die kommenden zwei Jahre gemeinsame Entwicklungsziele zu entwickeln und zu vereinbaren. Um die Einheit von Forschung und Lehre herauszustellen und das 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟蝉测蝉迟别尘 ganzheitlich zu denken, werden die 贰苍迟飞颈肠办濒耻苍驳蝉驳别蝉辫谤盲肠丑别 ebenfalls die Entwicklung der letzten zwei Jahre im Bereich Forschung beinhalten.
Innerhalb des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟蝉测蝉迟别尘s stellen die 贰苍迟飞颈肠办濒耻苍驳蝉驳别蝉辫谤盲肠丑别 die formalisierte Verbindung der 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别 der Fachbereiche und der Hochschulleitung dar. Sie dienen dazu, dass auch au脽erhalb der Akkreditierungszyklen eine Weiterentwicklung sichergestellt ist.
Alle (Teil-)Studieng盲nge werden entlang des Student Life Cycle regelm盲脽ig mit standardisierten Befragungen durch das Methodenzentrum evaluiert. Als kleinste Ebene der Qualit盲tssicherung in Studium und Lehre befasst sich die Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) mit einzelnen Lehrveranstaltungen (LV).
Lehrveranstaltungsevaluation
Die Lehrveranstaltungsevaluation dient der Einsch盲tzung einzelner Lehrveranstaltungen durch die Studierenden unter anderem hinsichtlich Struktur, Didaktik, Anregungsgehalt, Veranstaltungsklima, Anwendungs- und Praxisbezug, formaler Standards (z.B. Raum- oder Gruppengr枚脽e), Anforderungen (Schwierigkeit und Umfang) sowie der Absch盲tzung des Workloads.
Studieneingangsbefragung
Im Rahmen der Studieneingangsbefragung werden die Studierenden in der ersten H盲lfte ihres ersten Fachsemesters befragt zu Themen des 脺bergangs in das Studium sowie zu ersten Erfahrungen im Studium.
Studierendenbefragung
Im Rahmen der Studierendenbefragung werden Studierende ab dem zweiten Fachsemester zu verschiedenen Aspekten des Student-Life-Cycle befragt.
AbsolventInnenbefragung
Im Rahmen der AbsolventInnenbefragung werden Absolventinnen und Absolventen mindestens ein Jahr nach ihrem Studienabschluss sowohl zu Aspekten des Student-Life-Cycle als auch zum Verbleib, d. h. zum Beispiel zum 脺bergang in den Beruf oder ein weiterf眉hrendes Studium, befragt.
Das Studiengangsmonitoring bietet den Fachbereichen sowie Studiengangsverantwortlichen eine regelm盲脽ige grafische und tabellarische Aufbereitung der Daten der Studierenden und Pr眉fungsstatistiken zur Verwendung in ihren 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别n.
Ausgefertigt werden die Auswertungen auf Basis der Studieng盲nge sowie bei Mehrfachstudieng盲ngen mit Ermittlung der Verteilung auf die Teilstudieng盲nge bzw. Studienf盲cher. Wenn statistisch und datentechnisch m枚glich, erfolgt auch eine Aufschl眉sselung der Kenndaten auf Ebene der Teilstudieng盲nge bzw. Studienf盲cher. Eine Schnellauswertung erfolgt jedes Semester und eine ausf眉hrliche Hauptauswertung j盲hrlich. Alle Auswertungen werden im gleichen Layout und Design angefertigt und verwenden die gleichen Notationen, um eine Wiedererkennbarkeit zu gew盲hrleisten und die Arbeit auch bereichs眉bergreifend zu vereinfachen.
F眉r weitere Fragen zum Studiengangsmonitoring wenden Sie sich gerne an Dr. Michael Lenz.
蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别
Innerhalb des QM-Systems bauen die 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉办谤别颈蝉濒盲耻蹿别 der Lehrveranstaltungen, des Studiengangs (bzw. fachbereichs眉bergreifender Studieng盲nge) und des Fachbereichs aufeinander auf und m眉nden in ein Entwicklungsgespr盲ch zwischen Hochschulleitung und Fachbereichen bzw. Gemeinsamen Aussch眉ssen.
Die Qualit盲tssicherung und -entwicklung in den Lehrveranstaltungen ist durch eine regelm盲脽ige Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) sichergestellt. Dazu setzt jeder Fachbereich eine Kommission f眉r Qualit盲tssicherung ein, die f眉r den geschlossenen Qualit盲tskreislauf der vom Fachbereich verantworteten Lehrveranstaltungen verantwortlich ist.
Die Qualit盲tssicherung und -entwicklung in den Studieng盲ngen ist durch mehrere regelm盲脽ige Evaluations- und Befragungsformate sichergestellt. Dazu z盲hlen Studieneingangsbefragungen, Studierendenbefragungen und Absolventenbefragungen. Die Verantwortlichkeit f眉r den Qualit盲tskreislauf differenziert sich nach Art des Studiengangs.
Die zweij盲hrlichen 贰苍迟飞颈肠办濒耻苍驳蝉驳别蝉辫谤盲肠丑别 zwischen der Hochschulleitung und den Leitungen der Fachbereiche und fachbereichs眉bergreifenden Studieng盲nge gew盲hrleisten einen regelm盲脽igen Kommunikations- und Informationsfluss, der unabh盲ngig von Re-Akkreditierungsverfahren stattfindet. Durch diese kontinuierlichen Follow-Up-Prozesse werden Entwicklungen und Tendenzen in Studium und Lehre langfristig beobachtet und vor dem Hintergrund gesamtuniversit盲rer Strategien und Ma脽nahmen gestaltet.
Die Hochschulleitung erh盲lt dazu alle zwei Jahre einen 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉产别谤颈肠丑迟 der Aktivit盲ten und Ma脽nahmen zur Qualit盲tssicherung und -entwicklung von den Fachbereichen und den fachbereichs眉bergreifenden Studieng盲ngen.
Kontakt
Referat QSL in Landau
Georg-Friedrich-Dentzel-Str. 24
Geb盲ude GFD | 2. OG
76829 Landau in der Pfalz
E-Mail: referatqsl-ld[at]rptu.de
Link: Team